特長

柔軟に学ぼう！1.文理医融合で基礎から応用力ある専門知識を身に付ける

• 偏りのない文理医融合エリアのもと、自らの志向に合わせて最新知見や科学技術を広く深く学ぶことができます。
• 観光をはじめ、ビジネスやテクノロジーに関する基礎を人文科学・社会科学・自然科学の3つのアプローチで観光の基礎を学びます。
• 3つのコアエリアと2つの探求エリアを往還的に学び、自己の「問い」を深化させます。

［コアエリア × 探求エリア］

基礎から体系的に学修しながら、先鋭的な学びも横断して学修できるカリキュラム。

3つの
コアエリア

社会との共創を学ぶ多様なプロジェクト型演習を配置。まちなかの演習拠点で学修する等、実践的な演習を実現します。

学生・学修のフィールド

2つの
探求エリア

オーダーメード型の履修指導に基づき、2つの探求エリアの研究分野で往還的に学修しながら、自身の課題の方向性に沿って多様な分野を探求します。

教員・研究のフィールド

3つのコアエリアを並行学修

3つのコアエリアの配置科目を並行学修し、未来課題を幅広く学んだ後に自身の課題の方向性を決定します。

コアエリアⅠ

共感デザイン

観光価値の創出に焦点をあて、観光資源に付与価値を与え、又は新たな価値を見出し、世界から共感を得る仕組みづくりに向けた科目を配置

学修キーワード

• #持続的な観光
• #文化観光論
• #エンタテインメントマネジメント論

コアエリアⅡ

関係デザイン

移動と情報＜媒体＞に焦点をあて、インフラや情報発信・コミュニケーションにより、観光客と観光地の関係を構築する仕組みづくりに向けた科目を配置

学修キーワード

• #観光VR・XR
• #データサイエンス実践
• #Web・クチコミ社会動向分析

コアエリアⅢ

共創デザイン

出会いの場と空間デザインとに焦点をあて、観光客と観光地・住民との共創を可能とする観光の場のデザインや機会の提供を行う仕組みづくりに向けた科目を配置

学修キーワード

• #コミュニティ・デザイン論
• #景観デザイン学
• #ホスピタリティ・マネジメント

2つの探求エリアを往還学修

オーダーメード型の履修指導に基づき、２つの探求エリアの配置科目を往還的に学修しながら、自身の課題の方向性に沿って多様な分野を探求します。

探求エリアA

環境・社会

全体最適な環境・社会の構造発展に必要な、最先端の専門知と実践力を獲得

探求エリアB

人間・自然

持続可能な人間・自然の基盤進化に必要な、最先端の専門知と実践力を獲得

POINTバックキャスティング学修

【未来の自分】を起点に、今必要な学びを選択できる

未来の社会で活躍する理想の自分を思い描いたとき、学び足りないと感じる分野が出てくる場合も。
そんな時、本学類では学知フェーズへ進んだ後でも、立ち戻って専門基礎科目を学ぶことができます。

統計データを活用して、訪日旅行客向け観光マーケティングをやりたいと考えたとき、世界で起きている気候変動についての知識があれば、将来的に統計データを分析するときの新しい視点が得られると考えて、専門基礎科目の「数理統計学基礎」を受講することにした。